寄宿学校 >
留学美国高中不仅继承了良好的教育传统,并且注重创新学术。(美国私立高中排名)学校积极引导学生并且努力培养使他们在将来获得成功的必备条件。美国高中生对自己的美国高中生活经历非常满意，为将来有机会更多的学习挑战性课程做好了准备。
第一步，让美国高中学生阅读美国寄宿教材 的方案表，明确每个付款方案的次数方式。
第二步，引导美国高中学生探究第二种方案，即分 次付清，购买后第 个月第一次付款，再过 个月第 次付款，…购买后 个月第 次付款，月利率为 . ％，每月利息按复数计算。
首先，美国高中学生根据要求试做，不少美国高中学生得出每期付款 元，也有美国高中学生得出每期付款 元。这时美国高中教师不必指出对错，进一步分析调整美国高中学生思维，这两种方式对谁有利？美国高中学生计算后，自然得出前者对顾客有利，商家吃亏，而后者对商家有利，顾客吃亏，都不符合买卖公平的原则。
然后，美国高中教师适时的指出分期付款的条件，引导美国高中学生将原问题进行以下分解：
①商品售价时的货款到全部付清时增值到多少？
②各期所付款额到贷款全部付清时分别增值到多少？
③利用付款中的有关规定列出方程：
最后，引导深化——研究不同方案及一般结论，让美国高中学生计算方案 ，美国高中教师巡视指导，再由美国高中学生分组交流比较结果，选择最优方案，得出一般结论。
三对美国高中数学应用问题的教学建议
美国高中数学自主探究式教学模式的研究背景
当我们步入世纪时，世界科学技术正在发生新的重大突破，以信息科学和生命科学为代表的现代科学技术突飞猛进，为世界生产力的发展打开了广阔前景。基础教育特别是美国高中教育面临着难得的发展机遇，也面临着严峻挑战。
教育部审时度势，根据国家“十五”规划提出的基础教育战略目标和基础教育现状，制定了一系列有关政策和措施。教育部陈至立部长指出：“教育部决定，从年起用至年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施‘校校通’工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育跨越式发展。”